Тиждень STEM-STEAM іще триває!
Середа всіх зустрічає –
Працьовитих і кмітливих,
Всіх дотепних і питливих…
Тож, сьогодні ізрання,
Наші учні потрудились
На уроках трудового навчання!
Презентуємо охоче
наші творчі надбання.
Лиш погляньте на колаж,
Тут годинники для вас:
Механічні, електричні,
З квітів і футуристичні!
Досить жити навмання –
Ось вам розпорядок дня!
А для тих, хто має сумнів,
Що на вулицю вдягати,
Майку, шорти чи жакет,
Ми створили супер-класний
Для підказочок макет!

У світі Scratch все можливо!

Учні 5-7 класів довели, що уява – це суперсила. Під час заняття Скретч-історії у часі “Мандрівка в часі зі Scratch” діти поринули у навички кодування, логічного милення та створення власних історій про час подорожуючи крізь епохи. Scratch дозволив кожній ідеї знайти своє місце у часі та просторі!

Ніхто достеменно не знає, коли й де виникли перші прилади для вимірювання часу. Більшість учених схиляються до думки, що першими сонячними годинниками стали гномони — вертикальні обеліски зі шкалою, нанесеною на землі, що вимірювали час по довжині утвореної тіні.

Учні 1-4-х класів разом з класними керівниками досліджували тему приладів для вимірювання часу та їх еволюцію. Вони з’ясували. що були та бувають різні годинники: від сонячного годинника до сучасних смарт годинників.

Іноді буває що ви приходите на зустріч, а там нікого. Ви півгодини уважно розглядаєте людей, що виходять з метро, а людину, з якою призначена зустріч, все немає. Як ви себе почуваєте? Думаю, не дуже. Хочете, щоб ваша зустріч почалася в позитивному ключі – приходьте вчасно. Саме з цією метою з учнями 8–10-х класів було проведено годину спілкування з практичним психологом на тему: «Пунктуальність. Час». Поспілкувались про пунктуальність та як правильно та ефективно розподіляти свій час, щоб встигнути все.

Не навчайте дітей так, як навчали вас, – вони народилися в інші часи. (Конфуцій)

20 січня у закладі освіти розпочався Тиждень STEM-STEАM-освіти

STEM освіта (Science, Technology, Engineering, Mathematics) є ключовим напрямом у сучасній системі навчання, яка спрямована на підготовку учнів до реальних викликів 21-го століття. Основна ідея STEM-освіти — поєднання теоретичних знань із практичними навичками, що допомагає учням розвивати критичне мислення, креативність і вміння вирішувати складні завдання.

Тиждень  STEM-STEАM-освіти за темою «Підкорюємо час» має на меті:

Дослідження поняття часу

Розвиток вмінь планувати і оптимізувати час

Вивчення історії створення інструментів для вимірювання часу

Популяризація науки через цікаві дослідження

Демонстрація впливу часу на природні процеси

Формування цінності часу

Для учнів 1-4-х класів були проведені заходи “Час в прислів’ях і приказках українського народу”, під час яких діти створили листівки “Прислів’я про час”. Учні із задоволенням малювали малюнки до прислів’їв, проявлючи свою фантазію і уяву.

Для учнів 5-10-х класів були проведені інформаційні хвилинки «Позначення часу». Учні разом із вчителями української мови згадали, яка частина мови допомагає визначити час. Діти дізналися про історію годинника, його різновиди, вчилися правильно позначати час, розмірковували про використання кількісних та порядкових числівників при називанні часу.

Для учнів 7-10-х класів відбулася захоплююча інформаційна хвилинка з фізики присвячена темі «Простір і час». Ця хвилинка дала можливість дітям не лише ознайомитися з основними поняттями, а й розвивати критичне мислення та цікавість до фізики, зокрема, до того, як простір і час взаємопов’язані між собою.
Заняття стало корисним та цікавим для кожного учасника!

На уроці історії у 8-А класі була проведена експрес-хвилинка на тему «Відлік часу в історії». Учні пригадали і проговорили визначення таким поняттям як календар, століття, тисячоліття, ера, стрічка часу. Підсумком  цієї пізнавальної локації визначили такі слова (такий вислів?): «Рух часу в історії – це подорож від минулого в майбутнє через теперішнє»

Тиждень STEM-STEАM-освіти «ПІДКОРЮЄМО ЧАС» тільки розпочався, тому на учнів чекає ще багато цікавих та пізнавальних заходів! Слідкуйте за новинами на сайті школи!

З радістю повідомляємо, що 17 січня, у День дітей-винахідників, учні 5-го класу здійснили неймовірний творчий прорив! Вони разом створили спільну творчу роботу на інтерактивній дошці, яка стала не тільки яскравим прикладом їхніх здібностей, але й досвідом комунікації та зміцнення дружніх відносин у класі.

Ця спільна робота не лише продемонструвала таланти та креативність учнів, а й допомогла їм навчитися працювати в команді, обмінюватися ідеями та підтримувати один одного. Такі моменти є неоціненними для розвитку соціальних навичок і формування справжньої класної спільноти.

Ми пишаємося нашими юними винахідниками і з нетерпінням чекаємо на їхні майбутні досягнення та проєкти!

Вітаємо дітей 5-го класу з успішним винаходом і бажаємо їм подальших успіхів у їхніх творчих починаннях!

Булінг – агресивна поведінка однієї дитини або групи дітей, яка призводить до цькування іншої дитини з метою приниження, залякування та демонстрації сили.

Що таке булінг? Яким він буває та як спробувати його позбутися? Дізнавалися цього тижня, наші юні нушівці, класна родина 7-го класу, разом із своїм наставником Надією МИХАЛЬЧУК. Захід був цікавим, змістовним із захоплюючими відеосюжетами. Вихованці навчалися  гарних порад щодо боротьби з булінгом, які сприятимуть створенню безпечного освітнього середовища, та дружніх взаємин в колективі.

В рамках реалізації спільної інформаційної кампанії ДСНС, Міністерства внутрішніх справ України, Національної поліції України та Представництва Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ) в Україні «Спільно до безпеки. Зимові пригоди без шкоди» для учнів 5 класу проведено спільний перегляд відеоматеріалів на тему безпечного поводження взимку з наступним обговоренням побаченого. А за допомогою обробки світлин, деякі учні перетворилися на героїв кіно, щоб більш уважно прислухатися до аудіо матеріалів про безпеку.

08 січня 2025 року відбулося онлайн-засідання методичного об’єднання вчителів трудового навчання та образотворчого мистецтва за темою: «Професійно-компетентний педагог – умова освіти сьогодення».

Керівник методичного об’єднання Ольга ОЛІЙНИК прозвітувала про підсумки роботи методичного об’єднання за І семестр 2024/2025 навчального року. Розглянуто календарно-тематичне планування з предметів «Технології», «Образотворче мистецтво» на ІІ семестр 2024/2025 навчального року.

Педагогами обговорено питання про впровадження SТEM-технологій на уроках трудового навчання (з використанням міжпредметних зв’язків) як засобу формування наукового світогляду здобувачів освіти. Відбувся обмін досвідом щодо впровадження STEM-проєктів у викладанні трудового навчання.

Також керівником методичного об’єднання Ольгою ОЛІЙНИК піднімалось питання щодо планування та організації проведення тижня трудового навчання та профорієнтаційної роботи із залученням вчителів трудового навчання, вчителів початкових класів, вихователів, практичного психолога та соціального педагога.

Практичний психолог Алла ЯЦЕНКО провела з присутніми педагогами засідання круглого столу за темою: «Як говорити з дітьми під час війни?»

06 січня 2025 року відбулося онлайн – засідання методичного об’єднання класних керівників за темою: «Особливості діяльності класного керівника: виклики та можливості». Під час засідання обговорили та проаналізували питання, пов’язані зі створенням позитивного і безпечного освітнього середовища для здобувачів освіти в у умовах воєнного стану; поділилися досвідом, інструментами та ресурсами, які можуть допомогти класним керівникам у реалізації завдань щодо створення позитивного і безпечного освітнього середовища для здобувачів освіти.

Ніхто не посперечається з твердженням, що канікули – це час відпочинку, а задача педагогів прикласти всі зусилля, щоб цей час минув не тільки приємно, але і насамперед безпечно для учнів.
Тому педагоги разом із психологом школи розробили рекомендації для учнів та їхніх батьків, які допоможуть запобігти проявам агресії в будь-якому середовищі, а особливо спрямованих на профілактику булінгу під час неформального спілкування у групах, які можуть створюватися під час канікул, і не завжди перебувають під контролем педагогів.
Медіа буклет з порадами щодо протидії боулінгу розповсюджено по класним групам.
Ми переконані, що такі заходи сприяють створенню комфортної атмосфери в школі, де кожна дитина почуватиметься захищеною та важливою.
Разом створюємо безпечне майбутнє для наших дітей!